Equipo psicopedagógico

Zürich Schule cuenta con un Equipo Psicopedagógico formado por dos profesionales que colaboran con la escuela desde hace más de 30 años.

El Equipo Psicopedagógico presta apoyo a familias, alumnos y profesores, coordinando en los casos que es necesario las acciones a emprender. Forman parte activa de la dirección del centro y son los precursores de la Psicología Humanista en que se sustentan los principios educativos de la escuela.

Para actuar según los principios de la Inteligencia Emocional, el educador ha de realizar un proceso de maduración que nunca termina.

Son principios válidos para cualquier persona que esté en contacto con niños y adolescentes: desde padres y maestros, hasta monitores y personal de servicio.
De algunos principios estaremos más distanciados que de otros: la propia madurez es un camino en constante revisión. Incluso los propios educadores pueden sufrir regresiones y crisis de crecimiento que –bien resueltos- pueden conducirnos a una mayor fortaleza interior.

Estos puntos de reflexión son propios de la Psicología Humanista, de la Inteligencia Emocional y de Psicología Positiva: para ser eficaces han de ser íntimamente vividos y deben convertirse en auténticas actitudes.

El libro “Principios educativos básicos aplicados a la familia” (Edebé, 2002), escrito por el Dr. Francesc Rovira i Toda - responsable de nuestro Equipo Psicopedagógico:

  • Apoya, orienta, asesora a alumnos, familias y profesores.
  • En los casos que sea necesario, realizará el psicodiagnóstico que corresponda, así como determinadas propuestas terapéuticas.
  • Forma parte del consejo de dirección e interviene en las reuniones de evaluación así como en las de etapa.

Más información (PDF)

Ser una escuela pequeña nos permite animar a las familias que no duden en comentar con el Gabinete y/o la Dirección del centro cualquier duda o preocupación: abogamos por una comunicación directa sin intermediarios, pues creemos que la confianza es la base de una buena relación familia-escuela.

Reflexiones