Formación profesorado

En Zürich Schule estamos convencidos que una buena selección y formación  permanente del profesorado, así como su continua incentivación y motivación, es clave para mejorar cualquier sistema educativo.

El profesorado necesita formación adaptada a las nuevas necesidades: gracias a un Gabinete Psicológico muy activo, realizamos constantes formaciones con nuestro Claustro de Profesores y debatimos problemas y realidades que nos encontramos en las aulas. Nuestro Proyecto Educativo es fruto del trabajo de cada uno de los profesionales que formamos parte de este equipo. 

El profesorado debe poseer unas competencias diferentes, adaptadas a esas nuevas necesidades. La competencia emocional en los profesores debe ser previa al resto. Si un profesor no tiene habilidades sociales y no posee recursos para dinamizar un grupo, llevar a cabo una entrevista o resolver un conflicto de convivencia, todo su bagaje intelectual y científico le va a servir de bien poco.

La formación continua del profesorado en Zürich Schule prima sobre todo este tipo de aspectos, ya que en las titulaciones de grado de cualquier especialidad apenas se tienen en cuenta estas competencias.

Asímismo, Zürich Schule ofrece periódicamente Escuela de Padres en las diferentes Etapas.

 

Actitudes educativas

Un buen profesional ha de reunir dos condiciones esenciales: Aptitudes para la profesión que ejerce y determinadas actitudes para que aquellas alcancen un buen nivel. Las aptitudes expresan técnicas y conocimientos y las actitudes se refieren a los valores que las animan y hacen eficaces.

Descargar documento

Diferencias significativas Niños/Niñas

La realidad nos indica que los niños y las niñas se portan de manera diferente. Lo vemos cada día en casa, en los juegos y en las clases. Es el cerebro el que dicta la diferencia de dichas conductas. Cuando nacen, sus cerebros son diferentes y son los cerebros los que dirigen sus impulsos, sus valores y su misma realidad.

Descargar documento

Inteligencia emocional

A menudo, cuando hablamos de Inteligencia Emocional en educación hacemos referencia a una serie de capacidades que algunos profesores se han propuesto ayudar a desarrollar a sus alumnos, sin detenernos a pensar si esos mismos profesores tienen desarrolladas en su interior esas mismas capacidades.

Descargar documento

Motivación intrínseca

Todo método que intenta hacer beber a un caballo sin sed, es rechazable. Todo método es bueno si abre la sed y el apetito de saber y agudiza la necesidad imperiosa de trabajar (Célestin Freinet, 1896- 1966. Pedagogo francés. Ideó una pedagogía rigurosa, basada en técnicas innovadoras)

Descargar documento

Sancionar para mejorar

No hay educador que de vez en cuando no recurra al castigo con la intención de que su hijo o alumno mejore. Una cosa es que lo intente y otra que lo consiga. No es fácil castigar como tampoco es fácil educar. Vamos a tratar este tema con ilusión porque forma parte del día a día en nuestra tarea educativa.

Descargar documento

Reflexiones